Sommaire de la fonction
Sous l’autorité de la directrice générale et en collaboration avec la direction des installations, l’éducateur·trice est responsable des enfants et des aspects reliés à l’éducation, l’hygiène, à la santé et au bien-être général. Cette responsabilité auprès des enfants doit favoriser la stimulation des différents aspects de leur développement (sensoriel, moteur, cognitif et socioaffectif) et assurer leur sécurité physique et affective.
En conformité avec le programme éducatif du ministère de la Famille et en collaboration avec tous les membres du personnel du CPE L’Envol, l’éducateur·trice voit à l’aménagement, au fonctionnement général et à l’application des règlements internes du CPE L’Envol. Il ou elle développe une relation de confiance auprès des parents et assure un suivi quant au développement global des enfants de son groupe. S’il y a lieu, il ou elle échange avec la direction de l’installation sur les retards possibles du développement d’un enfant.
- Lieu de travail : dans l’une de nos 3 installations.
- Type d’emploi : occasionnel, à raison de 32 heures / semaine.
Principales responsabilités
- Planifier des activités dirigées ou semi-dirigées, tout en se préoccupant d’offrir aux enfants des ateliers au contenu varié, favorisant la liberté et proposant des situations adaptées à leur niveau de développement.
- Veiller à la sécurité en assurant une présence visuelle et sonore constante auprès des enfants.
- Développer et adapter les interventions aux besoins des enfants et des parents.
- Observer et évaluer quotidiennement les activités pratiquées par les enfants, leurs comportements et attitudes pour connaître leurs forces et leurs limites.
- Favoriser, chez chaque enfant, l’apprentissage et le développement :
Physique (encourager les habiletés physiques, assurer des soins de santé et hygiène, garantir la sécurité et fournir une saine alimentation).
Cognitif (encourager les enfants à réfléchir, à se questionner et encourager le développement du langage).
Affectif (encourager une image de soi positive, l’expression artistique et l’exploration).
Social et moral (développer les habiletés sociales et respecter la diversité des personnes).
Profil recherché
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Diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation à l’enfance, en techniques d’éducation en service de garde ou tout équivalent reconnu par le ministère de la Famille, ou expérience pertinente avec certificat d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle.
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Certificat de secourisme « Urgence garderie – Gestion des allergies sévères (GAS) ».
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Connaissance du programme éducatif.
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Autonomie, créativité et esprit d’équipe.